Las Ciencias Cognitivas, y en particular la Psicología Cognitiva y la Neurociencia Cognitiva han acumulado un importante acervo de datos científicos y teorías acerca de cómo se aprende a leer. El presente curso  versa sobre las bases cognitivas y neurales del aprendizaje de la lectura y acerca de la manera en la que estos conocimientos pueden utilizarse para apoyar el proceso de aprendizaje de la lectura en toda la población. En el curso cuatro investigadores internacionales destacados en diversos aspectos de este tema, que junto con el grupo local de investigación en temas de lectura brindarán un panorama avanzado y actualizado en la temática.