Tema Nombre Descripción
Carpeta Bibliografía general
TEP Ingreso y reflexión URL Programa del curso
Archivo Ley orgánica de la Universidad de la República
Archivo Ordenanza de grado - Udelar

Interesan especialmente los capítulos II DISPOSICIONES GENERALES Y ESPECÍFICAS, V FORMAS Y REQUISITOS DE INGRESO, y VI DISPOSICIONES SOBRE LA EVALUACIÓN.
Archivo Historia de la FEUU
URL Juego de preguntas y respuestas sobre la Udelar
URL Video Bienvenidas Progresa (2019)
Archivo Manifiesto Liminar - Reforma de Córdoba (1918)
Carpeta Líneas de tiempo - clase 29/8/25
Archivo Casco, M. (2007). Prácticas comunicativas del ingresante y afiliación intelectual. Ponencia presentada en el V Encuentro Nacional y II Latinoamericano “La Universidad como objeto de investigación”, Tandil, Argentina.
Carpeta Terigi (2009). Las trayectorias escolares

Aquí encontraran el libro "Las trayectorias escolares" de Flavia Terigi, así como su guía de lectura.

Archivo Ezcurra - Igualdad en Educación Superior. Un desafío a nivel mundial.

Aquí encontraran la Guía de Lectura para el texto de Ana María Ezcurra (2011). Igualdad en Educación Superior. Un desafío a nivel mundial. Que encontraran en este link: file:///C:/Users/Udelar/Downloads/Ezcurra%20(2011)%20Igualdad_en_educacion_superior-2.pdf
URL Eduardo Rinesi - El derecho a la universidad, la pandemia y el futuro de la humanidad

La conferencia El derecho a la universidad, la pandemia y el futuro de la humanidad, a cargo del Prof. Eduardo Rinesi, que ha tenido lugar a principios de año en Progresa. Les va a dar un pantallazo general de la temática que vamos a abordar.
Archivo Durán,D. (2017). ¿Solos ante el peligro? Las gafas que nos impiden ver la importancia de las interacciones entre los alumnos.

Este es el texto a partir del que trabajamos la clase pasada.

Además, les recomendamos leer los otros 2 textos de David Durán, que se encuentran en la Bibliografía General del curso de TEP.
Archivo Santiviago - Las TEP como estrategia de transformación de la ES (2018) - Libro

Especialmente son interesantes los primeros 4 capítulos del Apartado 2. Las tutorías entre pares: estrategia privilegiada de apoyo estudiantil en la educación superior (p. 63)

2.1.  Descifrar las tutorías entre pares. Concepto, aportes y desafíos. 63

Alicia Álvarez de León (referencia del PPT sobre Aprendizaje colaborativo y TEP).

2.2.  Tutorías entre pares y aprendizaje. 78

Carina Santiviago

2.3.  Tutorías entre pares y proyecto de vida. 85

Vanessa Lujambio

2.4. Las tutorías entre pares y las trayectorias educativas. 87

Fabiana De León, Virginia Rubio y Carina Santiviago.


Y el capítulo 3.3. Hacia más propuestas de inclusión educativa: nuevas modalidades de tutorías entre pares de Gabriela Bello, Alicia Álvarez y Alejandro Bouzó. Pág. 113 del Libro.
URL Video Castellers - Human Towers, standing on the shoulders of giants
Archivo Aprendizaje colaborativo y TEP
Archivo Ficha La Previa - Barros Blancos
Archivo Ficha de planificación de talleres
URL Cano (2012). La metodología de taller en los procesos de educación popular
Archivo Rascovan - Orientación vocacional con sujetos vulnerabilizados
URL Progresa (2010). Manual de Conceptos y Herramientas
Archivo Herramientas para el estudio
Archivo Interseccionalidad, un “concepto viajero”
Carpeta Reflexión y Aprendizaje
Archivo Cronograma de seminarios de lectura
URL Padlet - Ingreso y Reflexión

En esta pizarra colaborativa cada estudiante compartirá preguntas o ideas sugerentes de los textos indicados como lecturas para cada clase, previo al comienzo de la misma. De esta forma, para la dinamización de las clases tomaremos como orientación las preguntas e ideas allí propuestas.
Archivo Pauta de trabajo final - TEP con EPL 2025 - 2do semestre

La entrega se hará a través del EVA del curso, en un espacio que se creará a tales fines, y por correo electrónico a progresaudelar@gmail.com

El plazo de entrega es el viernes 28/11/25, hasta las 23.59 h.

La entrega de este trabajo y haber asistido al menos al 80% de las clases, son requisitos obligatorios para la aprobación del curso.
URL Adaptación del modelo de citación APA con perspectiva de género
Carpeta Materiales estilo APA
Archivo Rubrica de evaluación del TF
TEP Vida Universitaria (Doc. Bové) Archivo Rinesi_Democratización de la Educación Superior
URL Instancia de preparación de Tocó venir 2026

Clase virtual especialmente dedicada a las actividades a realizar en el Tocó venir 2026

Jueves 9 de abril, 9 horas. 

ID de reunión: 898 9030 5413

https://salavirtual-udelar.zoom.us/j/89890305413
Archivo Presentación de actividades de Tutorxs Pares en Tocó Venir 2026
TEP Vida Universitaria (S.Caro) Página Clase 1- 20/3/26
Página Coevaluación

En esta página encontrarán el cronograma de presentaciones y evaluaciones, la rúbrica de evaluación y los textos sugeridos (se pueden agregar otros, de los presentes en la carpeta "Bibliografía" de la pestaña de INICIO, u otros que quienes presenten consideren que puedan dialogar con la perspectiva del curso).
Página Talleres "La Previa"
TEP Inclusión URL Padlet

Aquí deberas registrar tus impresiones respecto de cada unidad temática y comentar en las experiencias de al menos dos compañeros/as e intercambiar reflexiones sobre la unidad.
URL Canva

Recurso educativo
Carpeta Bibliografía específica TEP Inclusión educativa
Archivo Educación Superior y Trayectorias Educativas
TEP con EPL Archivo Presentación DDHH y Derecho a la Educación - Clase 7/11/24

Obligatorio
Archivo Declaración Universal de los Derechos Humanos (obligatorio)
Archivo Pacto de Derechos Económicos Sociales y Culturales (Art referidos a educación)
URL Constitución de la República

Interesan los artículos 70 y 71.
Archivo Ley General de Educación
Archivo Reglas Nelson Mandela

Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para el Tratamiento de los Reclusos
URL Reglas Bangkok


URL Reglas Beijing


Archivo Banchero, Patricia - Educación en Cárceles
Archivo Scarfó y Zapata (2014) Obstáculos en la realización del derecho a la educación en cárceles
Archivo Bové - Sentidos de la educación en una cárcel de mujeres
Archivo Bové - La educación en las cárceles (P. 37 a 50) (Obligatorio)
Archivo Presentación de clase sobre Tutorías Entre Pares
PPT
Archivo Braida, Álvarez de León, Pasturino y Garibaldi (2024).Tutorías entre pares de Udelar en cárceles: procesos y aprendizajes (obligatorio))
Archivo Durán,D. (2017). ¿Solos ante el peligro? Las gafas que nos impiden ver la importancia de las interacciones entre los alumnos (obligatorio)
Archivo Sistematización del proceso de Tutorías entre Pares con estudiantes universitarios privados de libertad

Alvarez, A.; Pasturino; G. y Brückner, V. (2018). Sistematización del proceso de Tutorías entre Pares con estudiantes universitarios privados de libertad. [Ponencia] IV Encuentro de Tesistas e Investigadores en Temáticas de Cárceles y Acceso a Derechos Educativos (EITICE).
Archivo Alicia Alvarez. Las tutorías entre pares: estrategia privilegiada de apoyo estudiantil en la educación superior (Obligatorio)
Archivo Presentación de clase sobre trayectorias
URL Resultados del proyecto I+D del equipo EPL (Obligatorio)
Archivo Sintesis-estadistica-Udelar-2024
Archivo Seguridad y Cárceles - Clase 18/4/24
Archivo Rehabilitación Cullen y Gendreau (Obligatorio desde la p275 a 279)
Archivo Explicaciones de la no reincidencia delictiva Pucci et al
Archivo Manuela Ivones Cunha (2004)
Archivo Informe 2024 Comisionado Parlamentario
Archivo Rodriguez, E. (2016) La Máquina de la Inseguridad

Acá podrán encontrar algunos capítulos del libro de Esteban Rodríguez "La máquina de la inseguridad" (2016). 

Páginas 23 a 40 -  Entre el punitivismo y el progresismo - Parte 1

Páginas 40 a 62 - Entre el punitivismo y el progresismo - Parte 2
Páginas 119 a 133 - Seguridad y elecciones

Páginas 227 a 249 - Seguridad y protesta social
Archivo Cid y Larrauri (2001) Teorías criminológicas. Explicación y prevención de la delincuencia
Compartimos el libro "Teorías criminológicas. Explicación y prevención de la delincuencia", de José Cid Moliné y Elena Larrauri, profesores de la Universidad Autónoma de Barcelona. 
Archivo Presentación sobre Educación Superior y ES en cárceles
Archivo Enseñanza universitaria en cárceles: Breve historia del proceso de construcción de la política (2016-2020) (obligatorio)
Archivo Convenio Udelar - INR (2020) (Obligatorio)
Archivo CONVENIO UDELAR-INR (2016) (Obligatorio)
Carpeta PROTOCOLOS DE LOS SERVICIOS

https://drive.google.com/drive/folders/1Zkjsef6gXpPCoOCWqoSVhk3RWIdAS_IE?usp=sharing
Archivo Acuerdo pedagógico TEP
URL Ciclo Más Universidad- La Universidad en contextos de encierro

Los aportes de la Udelar en este campo son diversos, este material deja testimonio de una de las experiencias educativas más enriquecedoras que se realiza la Udelar en convenio con el Instituto Nacional de Rehabilitación (INR) en la cárcel de Punta de Rieles. El foco en este video está dado en la importancia del acceso a la educación para las personas privadas de libertad y en el compromiso de la Udelar con todos los sectores de la sociedad. En particular se muestra la experiencia de Roy Vitalis, estudiante de Facultad de Ingeniería que viaja en bicicleta desde el penal de Punta de Rieles y retorna por la nochecita tras recorrer más de 30 kilómetros de ida y vuelta.
URL Segundo Ciclo Más Universidad- La Universidad en contextos de encierro

El audiovisual exhibe el trabajo de la Facultad de Psicología con mujeres recluidas que estudian la carrera y reciben la tutoría de estudiantes de la Facultad. La Universidad de la República (Udelar) cuenta con larga experiencia en trabajo con personas privadas de libertad y brinda un espacio de seguimiento y tutorías de las personas en contexto de encierro así como reflexiona sobre la cárcel desde diferentes áreas académicas. La Facultad de Psicología lleva adelante una innovadora experiencia en varios centros, donde realizan tutorías y apoyos a internos que están realizando estudios terciarios. Son orientados, asesorados y acompañados en calidad de estudiantes de nuestra institución partiendo de la base que tienen derecho a estudiar y por lo tanto su condición, al igual que el resto de los estudiantes, es de estudiante universitario.
URL Hoy queremos contar

Equipo de Salud Mental del SAI PPL ASSE y Usinas Culturales-
URL La educación no va presa

Leandro Halperin | TEDxUBA
Archivo Presentación de clase Pedagogía de la presencia
Archivo Arón, A.M. y Llanos, M.T (2005) Cuidar a los que cuidan (Obligatorio)
Archivo Gomes Da Costa, A. [Antonio]. (2004). Pedagogía de la Presencia (3 Capítulos a elección- obligatorio)
URL Cuadernos de Extensión - Nº4. Formulación de Proyectos de Extensión Universitaria
Archivo Pavlovsky, Frydlewsky y Kesselman (1976). Las escenas temidas de un coordinador de grupos.
Archivo Encabezado Progresa para TF
Archivo Sistematización de experiencias

Bibliografía metodológica sobre sistematización de experiencias
TEP Género Carpeta Bibliografía específica TEP Género
Archivo Pauta del trabajo final
TEP Migrantes Carpeta Bibliografía específica común para grupos TEP Migrantes
Carpeta Bibliografía y materiales para talleres

En esta carpeta encontrarán:

- Bibliografía acerca de taller y manejo de grupos

- Manuales de técnicas

- Materiales de interés para la planificación e implementación de talleres
URL Juegos cooperativos
URL Conferencia Eduardo Rinesi (2018)
URL Ley Gral de Educación
URL MigraMedios
URL Oficina de información, orientación y apoyo a estudiantes extranjeros y migrantes en la Udelar
TEP Territorio Carpeta Bibliografía específica TEP Territorio
TEP - Lectura y escritura académica - ONLINE Carpeta Bibliografía general
URL Información general del curso
URL Lista de asistencia
URL Cronograma clases supervisión
URL Información de prácticas
URL Clase 2 - PPT
URL Clase 3 - PPT
URL Clase 5 - PPT
URL Clase 7 - PPT
TEP VU CENURES Archivo Presentación y encuadre del curso
TEP Afrodescendencia e Interculturalidad Carpeta BIBLIOGRAFÍA TUTORÍAS ENTRE PARES
Carpeta BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA MÓDULO AFRODESCENDENCIA
TEP Juventudes e interseccionalidad Página Juventudes e interseccionalidad

Docentes: 

Gastón Duffour

gastonduffourmesa@gmail.com

Fernanda Olivar

fernandaolivar87@gmail.com

El curso de Tutorías entres pares: Juventudes e interseccionalidad es una propuesta de formación para tutores y tutoras que quieran realizar su práctica acompañando la trayectorias de jóvenes que se encuentran participando del Programa INJU AVANZA. La formación, en este curso, aportará elementos para comprender la situación de las juventudes en Uruguay desde una perspectiva interseccional. También se profundizará en el conocimiento de las herramientas y dispositivos desplegados en el territorio, en convenio con el INJU.