Se presentan como sesiones de trabajo, presenciales o no presenciales, y corresponden a una secuencia temporal con cronograma de inicio y finalización, en general vinculada a uno o varios objetivos de aprendizaje específicos y a un grupo de contenidos y actividades asociados a éstos.
Los mismos principios que se aplican a la construcción de un curso se aplican, a la elaboración de una unidad didáctica, por lo que incluyen la mayoría de los elementos del diseño curricular (objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos, evaluación, etc.).
Incorporan además:
Se crea un módulo o pestaña por cada Unidad Didáctica