Introducción a la expedición de datos

1. Qué es una expedición de datos

Autoras: Javiera Atenas y Chiara Ciociola 

“Las expediciones de datos son ejercicios para mapear un territorio desconocido, descubrir historias ocultas y resolver misterios sin resolver en la tierra de los datos. Se debe trabajar en equipo para abordar un problema, responder a una pregunta o trabajar en un proyecto . Les vamos  ayudar a empezar y pero luego ustedes deben decidir para donde ir"

Según Escuela de Datos, una expedición de datos es "una misión; es ir a un territorio salvaje y poco explorado donde nuevas historias y misterios sin resolver están esperando a ser encontrados".

2. Comenzamos con la expedición

Para comenzar con la expedición de datos 

Formen grupos de 7-10

2 computadoras por grupo

Tomen muchas notas (también con post-it de colores)

1. Identifiquen cuestiones y problemas de su territorio sobre los que deseen profundizar

2. Elijan un tema sobre el que investigar

3. Encuentren fondos de datos útiles para profundizar en el tema elegido

4. Describan los detalles de la investigación que quieren llevar a cabo rellenando el módulo  (Canvas) que encontrarán en la diapositiva sucesiva

5. Presenten, utilizando el módulo (Canvas), el proyecto ante la clase

6. Formen el grupo de trabajo definitivo divídanse los roles y organicen el trabajo

3. El canvas para la expedición

Ahora para trabajar vamos a usar esta herramienta llamada Canvas (la pueden descargar desde este link)

Y ahora en 10 minutos, identifiquen temas relevantes para investigar que estén relacionados con el territorio y describan estos temas en 5 palabras clave.

4. Preparando la expedición

¿Hay cuestiones críticas de especial relevancia para el desarrollo de tu territorio?

• Ambiente
  
• Empresa
  
• Cultura y Turismo
  
• Energía
  
• Inclusión Social
  
• Infancia y Ancianos
  
• Educación
  
• Ocupación
  
• Investigación e Innovación
  
• Transportes

¿Hay otras cuestiones críticas de especial relevancia para el desarrollo de tu territorio?

Por ejemplo...

• una gran infraestructura

• un hecho de crónica

• Una emergencia social

• una gran inversión pública

Ahora

• Busquen en línea: NOTICIAS locales, otras NOTICIAS web, SOCIALES, web del municipio, Provincia, Región, sitios temáticos
• Discutan: partiendo de experiencias personales o de temas de actualidad local. Elijan un portavoz para organizar la discusión.
• Escriban: tomen apuntes y palabras clave sobre la discusión realizada
  

EN 20 MINUTOS EXPLOREN SU TERRITORIO A TRAVÉS DE UN PORTAL DE DATOS Y TOMEN NOTA DE SUS OBSERVACIONES

5. Un ejemplo: Follow the Money

Queremos saber como tu municipio o región se gasta el dinero y en qué, entonces nos hacemos las siguientes preguntas

• ¿Cómo se distribuye el dinero POR TEMA?

• ¿Cómo se distribuye el dinero POR MUNICIPIO / TERRITORIO?

• ¿Hay PROYECTOS INDIVIDUALES de gran dimensión económica?

• ¿En qué punto están los PAGOS de estos proyectos?
  
• ¿Cómo se distribuye el dinero entre los ACTORES IMPLICADOS en el interior de ciertos temas?
• ¿Quién recibe dinero?
•  ¿Hay sujetos que desarrollan muchos proyectos?
  

Para encontrar la información que ayude a responder estas preguntas, les sugerimos que revisen: 

• SITIOS WEB INSTITUCIONALES NACIONALES (Ministerios, Parlamento)

• SITIOS WEB INSTITUCIONALES LOCALES (Municipio, Provincia, Región)

• SITIOS WEB DE INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN 

• PORTALES TEMÁTICOS NACIONALES O LOCALES 

• PERIÓDICOS EN LÍNEA (nacionales, locales)

6. Técnicas de investigación

Para avanzar en la investigación podemos usar una serie de técnicas

• Búsqueda de más datos secundarios (documentos oficiales, revistas académicas, periódicos, estatutos de organizaciones, comunicados oficiales, sitios web..)

• Cuestionarios (cuestionarios distribuidos a los usuarios de servicios, módulos en línea, preguntas cerradas y abiertas…)

• Entrevistas (estructuradas, semi-estructuradas, no estructuradas)

• Focus group (Grupo focal)  (entrevistas de grupo, con preguntas e interacciones entre los participantes)

• Análisis cuantitativo (análisis de diferentes variables, cruce de conjuntos de datos para comprender las correlaciones entre fenómenos)

• Diarios & informes (medir las acciones, documentar con foto y vídeo)

• Análisis “longitudinal” de un caso de estudio (un caso de estudio profundizado, aplicando diferentes técnicas)

• Métodos de búsqueda en línea (análisis de redes, etnografía digital, rascado de datos (scraping) y técnicas diferentes para extraer datos y realizar métricas en línea)
  
• Análisis de contenidos (análisis sistemática de corpus de textos para comprender temas recurrentes)
  

7. Formando el equipo de investigación

Cuando hayan elegido el tema, las técnicas de investigación y el método de comunicación, el equipo debe prepararse para llevar a cabo el proyecto, y para eso es necesario organizar los roles

• Director(a) del proyecto: Debe ser un buen organizador y coordinador, gestiona bien tiempo y personas, hace que circule la información en el interior del grupo, enseñantes y equipo   
• Responsable de Investigación: un investigador nato: descubre detalles importantes, hace las preguntas adecuadas, encuentra informaciones y las cruza entre ellas.
• Narrador(a): un buen comunicador, elige la índole de la narración y gestiona la presentación al público
• Blogger: escritor incisivo, produce artículos de impacto
• Social media manager y PR: social media son su reino, genera atención e implica a la comunidad
• Analista: se divierte manejando datos, testea y apoya la comunicación
• Coder: encuentra soluciones para recopilar, limpiar y organizar los datos
• Diseñador(a): Hace magia con las gráficas, del vídeo y de la edición de medios

Con los resultados en mano, el equipo debe escribir y presentar estos resultados utilizando diferentes medios y técnicas de comunicación, para asegurar que el mensaje llegue a la comunidad.

8. Objetivos y público de la investigación

Primero tenemos que preguntarnos  ¿Cuál es el objetivo del proyecto?

• provocar una emoción
  
• producir una acción
  
• sensibilizar sobre un tema
  
• participar en la decisión de una entidad pública
  

Y también ¿A quién está dirigido?

• a toda la ciudadanía

• a un grupo interesado en un tema específico

• a un ente público

• a un ente privado

Para comunicar los resultados de la investigación, y sobre la base del tema seleccionado, elijan el formato más adecuado para implicar y comunicar la investigación a la comunidad:

• un sitio web

• un vídeo

• una infografía

• un comic

• una línea del tiempo

• un reportaje radiofónico
• una intervención en el concejo del municipio
• una conferencia pública
• un suplemento especial en el periódico
• un videoclip
• una actuación
• una exposición en la facultad

Ahora en 15 minutos, el equipo debe juntar todas las notas tomadas en el Canvas y utilizando una herramienta como Medium o Wordpress escribir la historia, incluyendo los materiales multimedia y compartirla mediante redes sociales.