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  1. Pedagogía, Política y Territorio
  2. Módulo 3: Metodologías para la extensión universitaria.
  3. Construcción de demanda y noción de campo. 18 de Junio

Construcción de demanda y noción de campo. 18 de Junio

Completion requirements

Temática:

Noción de campo en ciencias sociales

Lecturas obligatorias:

  • Rodríguez, A., Giménez, L., Netto, C., Bagnato, M., & Marotta, C. (2001). "De ofertas y demandas: una propuesta de intervención en psicología comunitaria. Revista de Psicología", 10(2), Pág. 101-109. Disponible en: https://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18586/19647
  • Peter Spink (2005) "Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares", Athenea Digital, Nº8. Disponible en: https://atheneadigital.net/article/view/n8-spink-1/238-pdf-es

Lecturas complementarias:

  • Rebellato, J.L. "La contradicción en el trabajo de campo"en Cuadernos de Extensión nº 4. Formulación de proyectos de extensión universitaria. Montevideo: Udelar. Disponible en http://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2015/10/02_Cuaderno_Formulacion_de_Proyectos_de_Extension.pdf
  • Gandarias, I. (2014). Habitar las incomodidades en investigaciones feministas y activistas desde una práctica reflexiva. Athenea Digital, 14(4), 289-304. doi:dx.doi.org/10.5565/rev/athenea.1489
  • Zemelman, Hugo (2011), "Conocimiento y sujetos sociales. Contribución al estudio del presente". La Paz: Vicepresidencia de Bolivia

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