trabajo colaborativo

Docente: Maria Julia Morales

Estudiantes: ( Con sus cédulas, respectivas carreras y servicios al cuál asisten)

Departamento: Canelones 

Localidad: Salinas

Centros educativos, organizaciones: Escuela nº 136, AJUPENCOC, Unidad de animación de la costa de oro, Centro MEC y biblioteca comunitaria, Junta de Salinas.

Actividades a desarrollar:

Durante el periodo de junio a octubre de 2014, realizaremos talleres,cuyo contenido sera acordado con las maestras y directora a cargo de la institución en la próxima reunión - Asamblea Docente - que se realizara el 26 de junio en la escuela.

En un comienzo se piensa en incorporar el tema anual escolar - el arte - a la estrategia de trabajo.

Existe la posibilidad de trabajar coordinadamente con el docente Martin Goncalvez quien utiliza la actividad de Scratch para la elaboración de una pelicula con la técnica Stopmotion. Para esto, tendremos una clase especial con el docente donde nos compartirá sus conocimientos acerca del tema con el fin de familiarizarnos con la técnica.

Justificación

El interes surge a partir de la direccion de la escuela en el año 2013 , durante el cierre de la intervencion del proyecto de Flor de Ceibo.

La escuela numero 136 esta ubicada en el balneario de Salinas que abarca poblacion desde el remanso de Neptunia hasta el fortin. El total de estudiantes que asisten a la escuela es de 900 aproximadamente. Se divide en dos turnos de 15 grupos cada uno, abarcando los años de 1ero a 6to.

Debido al gran numero de alumnos las actividades se desarrollaran en grupos simultaneos de 3 estudiantes de flor de ceibo.Para poder abarcar mayor numero de grupos realizaremos 3 instancias de 40 minutos de duración.

Se conocen varias opiniones de distintas maestras sobre cómo está funcionando el plan ceibal en la institución. Hemos notado que existen algunas carencias, y muchas cosas en las que se puede aportar desde nuestro lugar. Algunas maestras nos han dicho que no hay buena conectividad en la escuela. Otras, con gran decepción nos relatan que los niños no están estimulados y tampoco están interesados en usar las computadoras. A la hora de tener que llevarlas a la escuela, muy pocos lo hacen. 

En base a lo anterior, Creemos que en esta escuela se debe solidificar la relación tecnología -aprendizaje. Poder conjugar lo positivo que Plan Ceibal genera a la enseñanza escolar, con el estímulo del niño para usar la herramienta. A su vez, estimular a los docentes a que no dejen de usarla sería un paso para que el plan rinda su máximo.

Objetivos previstos por el grupo

Objetivo general

• Potenciar la apropiación social de la tecnología en la población de la escuela 136

Objetivos específicos:

• Introducirnos  mediante nuestra participación como actores en practicas de extensión universitaria
•  Trabajar en equipo interdisciplinariamente en diálogo con y para la comunidad.

• Elaborar un plan de trabajo entre  los actores involucrados (estudiantes, docentes, actores locales) para poder  llevar a cabo nuestras intervenciones en la escuela segun el interes de los mismos. Fomentando el dialogo de saberes.
• Capacitarnos en las herramientas presentes en las XO que faciliten nuestro trabajo.
• Intercambiar saberes entre los diferentes participantes de modo de generar y adquirir conocimiento mutuamente, Mediante la realizacion de talleres un martes y viernes cada quince días en ambos turnos de la Escuela.
• Fomentar el intercambio con otros docente del Proyecto, para enriquecer el trabajo realizado.
• Lograr la motivación, adquisición de capacidades y habilidades instrumentales en cuanto a las herramientas a utilizar por parte de los niños, niñas y maestras de la Escuela, de forma de potenciar el uso con sentido.
• Conocer la opinión de los niños, niñas y maestras acerca de las potencialidades del uso de las herramientas facilitadas por el Plan Ceibal.
• Construir un ambiente de trabajo respetuoso, cálido y de trabajo colaborativo que trascienda las intervenciones planteadas, permanezca en la Escuela y trascienda dichos límites llegando a los hogares y/o la comunidad.

Estrategia y tiempos de ejecución del plan : 

En el mes de mayo y mediados de junio el grupo trabajará principalmente en las reuniones grupales que se dictarán a lo largo de todo el año los días miercoles en la Facultad de Ciencias Sociales. Se llevarán a cabo presentaciones por parte de los estudiantes con el fin de realizar una introducción conceptual al trabajo en territorio, abordando temas tales como :  intervención, interdisciplina y apropiación social de las tecnologías.

El 26/6 asistiremos a la Asamblea Docente llevada a cabo en la Escuela, donde podremos incluirnos con todo el personal, y así poder tener una visión general sobre la escuela y las actividades que desarrollarán. 

En el período comprendido entre la segunda mitad de junio y octubre, además de las reuniones grupales una vez por semana los dias miércoles, se utilizará el formato taller para las actividades de intervención, las cuáles se llevarán a cabo los días martes y viernes, lo que suma un total de 19  intervenciones hasta el cierre el día 14/11. 

 Evaluación de estrategia y actividades:

Se realizara una evolución continua en las reuniones grupales los días miercoles de 15hs-17hs en la cuál se reflexiona sobre las implicancias del trabajo realizado tanto en la escuela como en nuestras casas. Se analizará sobre lo trabajado, sus errores y sus virtudes. Se hará un seguimiento conjunto de los logros y los desafíos como forma de evalución de la actividad, con el fin de superar los obstáculos y aumentar el rendimiento de nuestra intervención. Para esto tambien se  tomara en cuenta la opinion de las maestras y niños, propiciando instancias en donde ellos participen en la evalución tanto del proceso como del resultado.

Estimación de presupuesto para el trabajo del año: 

Viáticos:

• Reunión semanal a la escuela (Salinas) : Pasaje ida y vuelta
• Gastos de materiales:
• Gastos en comunicación:
• Imprevistos:

Total estimado: